ПРИВЕТ, МЫ OKWORD. ПЕРВАЯ ЯЗЫКОВАЯ СТУДИЯ В ПИНСКЕ! НАМ 6 ЛЕТ.
КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ОТ 6 ДО 9 ЛЕТ
В целом этот возраст является возрастом относительно спокойного и равномерного развития, во время которого происходит функциональное совершенствование мозга.
Учебная деятельность в этом возрасте становится ведущей, именно она определяет развитие всех психических функций младшего школьника: памяти, внимания, мышления, восприятия и воображения.
Включение процесса обучения в контекст игровой, познавательной и учебной деятельностей позволит обеспечить формирование положительного отношения младших школьников к предмету, и на достижение целей начального языкового образования.
Младшие школьники общительны и эмоциональны. Внимание учеников привлекает все новое и неожиданное. Но нужно приучать их быть внимательными и по отношению к тому, что не является занимательным. Если этого не делать, то у детей вырабатывается привычка быть внимательными только к внешне привлекательному и у них не развиваются волевые качества личности. В дальнейшем они не смогут проявлять настойчивость, ставить перед собой цели и достигать их.
«Память младших школьников достаточно развита,
однако легко и быстро дети запоминают то, что вызывает их эмоциональный отклик и отвечает их интересам»
Память младших школьников достаточно развита, однако легко и быстро дети запоминают то, что вызывает их эмоциональный отклик и отвечает их интересам. Поэтому рекомендуется организовывать ознакомление детей с речевыми средствами общения и тренировку учащихся в употреблении лексического и грамматического материала в таких ситуациях, которые связаны с их интересами и создают мотивы для общения и взаимодействия
учащихся между собой.
Умственные возможности детей 7-10 лет довольно широки.
У них развита способность к рассуждению, они могут делать выводы и умозаключения, анализировать предметы и явления, не прибегая к практическим действиям, что свидетельствует о развитии словесно-логического мышления. Ученики способны дать аргументированные доказательства. Эту способность учащихся следует использовать при обучении и развивать с помощью упражнений на доказательство суждений учителя и учащихся, на моделирование проблемных ситуаций, абстрактных схем для наполнения их конкретным содержанием и т. д.
Развитие памяти, внимания, мышления у младших школьников тесно связано с развитием их иноязычных способностей. Известно, что иноязычные способности являются одним из основных факторов, обеспечивающих успешность усвоения иностранного языка школьниками.
Не откладывайте будущее Вашего ребенка на завтра!
